整整二月份的上半月，合肥六中的周晨老师一直忙得不可开交——她在策划一场组织该校高一（１１）班６０名学生在情人节义卖自制手工仿真花，并将义卖所得捐助给福利事业的社会实践活动。这个想法引起了记者的极大兴趣。

一场别出心裁的社会实践

周晨老师毕业于阜阳师范学院美术系，毕业后一直在合肥一中执教，一年前交流至合肥六中教授美术。学生反映，周老师无论是在合肥一中还是在合肥六中都是深受学生们拥戴的“孩子王”：“她比较和蔼可亲，从不摆着严肃的面孔”、“她教的课非常生动”、“她最理解我们，像个大姐姐”等等褒赞之词不一而足，甚至周老师推荐的电影名著也成为六中学生们课外自发组织必看的影单之一……

问起这次活动的初衷，周老师说：在一次美术课上，赵莉同学做了一支仿真花启发了她锻炼同学们动手能力的想法。本来打算将卖花所得购买美术颜料，为了将活动做的更有意义，就策划了这场主题为“爱，在情人节延伸”的爱心活动，将卖花收入捐献给福利事业。于是在半个月前就把想法跟校领导谈了，校领导给予了极大支持。周老师还说：今年的高一新生已经全面施行学分制，为了让学生走向社会，接触社会，融入社会，运用所学知识去认识社会，培养学生的创新精神和实践能力，此次组织高三（１１）班学生社会实践活动算是一次对新课程改革的的探索和尝试吧。

２月１４日下午１：３０，参加义卖的学生已经全部在六中大门口集合——他们下一站将前往淮河路步行街。记者现场看到，６０名学生每人制作了数量不等、精致而逼真的手工仿真花准备出售，每朵花的成本价仅在０．５元左右。

记者还看到，学生们还做了３幅爱心宣传画，虽简易却意义深刻。周老师说这些都是学生们自己想出来并设计的。不仅如此，周老师的策划还得到了合肥一中和八中个别同学的响应，其中合肥一中的一名男同学还特地背了一把吉他来，说是要在义卖活动中搞一些小型的演出，增加人气——这些勇敢而略带腼腆却又不愿透露自己的姓名孩子不过十四、五岁。

大课堂考验少年学生

２：００，学生们组队前往步行街。按照计划，周老师将６０名学生分成两个组：一组在步行街中段鼓楼商厦门口，另一组在步行街东段百盛商厦门口。活动刚开始的时候，刚才还在摩拳擦掌、跃跃欲试的同学们面对着眼前熙熙攘攘的人群，面对这个陌生的社会“大课堂”竟忽然不知所措……

情人节当天的步行街有着不可估量的卖花商机，一对对年轻的情侣、夫妇在学生们面前来来往往，时有驻足观看，时有前来咨询，但学生们只知道扎堆叫卖，却不知如何推销，尤其是面对拒绝的时候有些灰心，近一个小时过去了，总共没卖出１０支花。

在记者的建议下，周老师重新将两组学生合成一组，并进行了分工：一部分学生负责宣传，一部分学生负责表演节目，剩下的全部拿着花在附近向路人推销。

经过一番指导，学生们根据各自的特长自告奋勇地接受不同的任务。情况果然有了起色：宣传的声势更大了；小节目也演的有声有色，吸引了很多行人观赏；负责推销的学生一看见情侣、青年夫妇模样的就急忙凑过去推销……１支、２支、３支……不到两个小时的时间，学生们以５至１５元不等的价格卖出了近８０支花，卖花收入近５００元。孩子们脸上洋溢着幸福的成就感。

最后剩下的６朵花被几个学生自己买下了，他们说要送给他们的爸爸妈妈，这是记者和周老师都没有想到的。

社会各界看法不一

记者了解到，六中校领导为了表示对这次社会实践活动的支持，范广伟校长与牛和荣副校长每人特地购买了１支学生们自制的手工仿真花以示鼓励。由于这次活动都是学生自愿的，学生家长们也十分拥护，半个月前学校就将活动的《确认函》发至学生家长，记者看到，该班的６０名学生家长全部在《确认函》上签了字，支持自己的孩子参与该次社会实践。活动结束后，很多学生说“受益匪浅”，“得到了锻炼”，有的同学还引用了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”来形容这次活动的感受。

对于这场社会实践的成功举办，周老师更是高兴不已，她说：把教室从校内“搬”到校外，开拓学生们的视野；自制仿真花，变废为宝培养了“衣来伸手，饭来张口”学生们自己动手、勤俭节约的优良品质；在这个爱心缺失的年代教学生们用自己挣来的钱帮助弱势群体可以培养他们乐于助人做善事的爱心情操；让学生们在社会中体验被拒绝的感受，对于将来走向社会，锻炼意志都有着极为重要的意义。总之，这次活动提高了学生的审美情趣和创新能力，锻炼了学生的实践能力和社交能力，真是“不虚此行”。

当然，对中学生在情人节上街卖花，社会上也有不同看法。有的家长表示，这样的活动可以让他们多动脑筋，这也是社会实践的目的，但如果纯粹是出于好玩，付出这些时间和精力就没有必要了；也有的家长认为让十四、五岁的中学生过早接触到社会的复杂面，不利于成长；还有的家长对此则表示反对，他们认为社会实践形式很多，而一次的卖花行为并不能学到什么本领，又浪费时间和精力，还抛头露面，丢了家人和自己的面子。

有关专家认为，对于这种活动的初衷和现实意义都是毋庸置疑的，是一件好事。但十四、五岁的中学生还没有形成独立的世界观，应加以正确的引导，“情人节”是西方舶来品，在这个洋节组织活动很可能使孩子产生“媚洋节”的心态。中国传统节日有很多，大有文章可做，建议多在中国传统节日里组织一些有意义的社会实践活动。